Vídeo: Sessão Solene de Abertura do Ano Letivo 2024/2025

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não fazia ideia da nossa dimensão senhor Ministro que desafios e que responsabilidade Mas é claro que pode contar connosco vamos chamar agora ao palco o senhor Ministro Dr Fernando Alexandre para que nos dirija algumas palavras mas antes do Senhor Ministro começar a falar nós temos aqui um recado para dar foi encontrada a chave de uma viatura cujo porta chaves é de marca Opel dirijam-se por favor às Arcadas no final da sessão é na porta principal em frente ao refeitório e procurem pela Dona Margarida que ela tem as vossas Chaves Obrigada podes ir Claro que sim uma salva de palmas obrigado Ricardo Obrigado Maria bom dia bom dia a todos senhor presidente da Assembleia da República senhor primeiro-ministro senhor presidente da Câmara Municipal de Viseu eh senhora presidente da da da Associação Nacional de municípios senhores senhoras e senhores deputados queridos secretários de estado excelentíssimos representantes de entidades civis militares religiosas palavra especial para o senhor Bispo que está aqui presente excelentíssimos dirigentes do Ministério da Educação aqui presentes santíssimos representantes das estruturas sindicais é muito bom ver-vos aqui normalmente encontramo-nos num contexto muito diferente eh excelentíssima senhora presidente da associação e de e da confap da Confederação de de pais e claro eh queridas e queridos professores queridas e queridos alunos H digo isto mesmo cons sentimento Eu também sou professor e e e vol e voltar a uma escola para mim é sempre muito muito especial eh a a escolha da da escola secundária Alves Martins por tudo aquilo que nós já vimos aqui é uma foi uma escolha natural ou seja não só celebrava 175 anos e eu tinha sido com convidado para estar aqui na na vir aqui marcar precisamente esse esse aniversário importantíssimo mas é também uma escola pública de referência e da cidade e da região de Viseu E isso não acontece em todas as cidades em Portugal e cidades capital de Distrito é a escola pública é a escola secundária e também de terceiro ciclo da região de Viseu e de facto tem resultados excecionais e consegue eh fazer aquilo que nós aqui vemos aquilo que aquilo que nós aqui vemos com com o João e com a Carolina É extraordinário eh que é que é precisamente essa capacidade de comunicarmos todos todos comunicamos e e é absolutamente extraordinário é isso que a escola tem que fazer tem que conseguir estabelecer essa comunicação com todos na diversidade e conseguindo perceber o outro eh e de facto depois integrando e garantindo porque de outra forma nós não conseguimos alcançar os objetivos que que a educação tem no Ministério da Educação Ciência e inovação nós trabalhamos h para os alunos nós estamos cá para os alunos e é para isso que cá Estamos são são o centro da nossa é o é é é isso que nos motiva todos os dias e que motiva as milhares de pessoas que estiveram na preparação deste deste ano letivo para nós hoje estarmos aqui a dar início a este ano letivo houve um trabalho enorme que foi feito os servos do minist da educa pelos diretores que T um papel de liderança muito importante por milhares e milhares de professores por todas as escolas por pessoal docente assistentes técnicos estão nas escolas e que muitas vezes não se veem tanto nas escolas mas os quais esolis e ve mais autarquias eh não foi por acaso que convidamos a senhora presidente da da associação nacial de municípios as autarquias têm e bem um papel cada vez mais importante e na educação H eh o processo de centralização que faz agora 5 anos foi um avanço grande e do nosso ponto de vista para a melhoria do funcionamento do nosso sistema educativo mas obviamente Nós temos muitos aspectos a melhorar estamos em diálogo com a Associação Nacional de municípios e esperamos no processo de avaliação e de melhoria conseguirmos fazer aquilo que a escola espera de nós que é conseguirmos que a escola pública cumpra a sua importantíssima função de garantir o acesso em igualdade de oportunidades a todos eu estando nesta escola e t tido a oportunidade de entrar em duas salas de aula de alunos do séo ano Esta escola é uma escola de terceiro ciclo e Escola Secundária eu queria deixar uma palavra para para pais alunos Doo ano que é uma mudança muito grande eu tive a oportunidade de dizer aos alunos foi a mudança mais importante que aconteceu na minha vida foi a passagem do sexto para o séo ano quando fui para a escola secundária Joaquim de Carvalho na Figueira da Foz eu fiz doutoramento em Londres mas o momento mais importante da minha vida foi quando fui para essa escola na Figueira da Foz e por isso e vocês vão ter aqui uma oportunidade extraordinária que em cada ano letivo se vê que é de entrarem num ambiente novo vão conhecer vão fazer amigos novos vão faz muitos vão ficar para a vida e e vão iniciar aqui Um percurso que vos vai levar ao secundário Onde estão agora muitos alunos eh H A Maria está no 12º ela disse-me lá fora e o 10mo é muito importante ou seja esta entrada no sétimo é muito importante mas depois o décimo Isto é a mesma séri é sempre a sério mas é a mesma sério e por isso eh eh vocês têm que começar já com muito foco e os que estão no 12º estão na reta final e a escola Alves Martins tem resultado excecionais na colocação no ensino superior e por isso aquilo que vocês agora vão fazer nesta reta final vai ser decisivo para para a vossa vida e vocês e vocês sabem isso e por isso desejo-vos neste início de ano letivo que consigam alcançar tudo tudo tudo o que tudo o que desejam volto só a dizer que nós trabalhamos para os alunos e trabalhamos para que as famílias que fazem muitas vezes um enorme esforço para que vocês alunos tenham os melhores resultados consigam através de todo o trabalho das equipas do Ministério da escola cumprir as enormes esperanças que vocês alunos colocam na escola e que os vossos pais colocam na escola e em particular na escola pública podem contar connosco e nós contamos convosco Muito obrigado obrigado senhor Ministro agora ao nosso próximo orador convidamos para uma intervenção o senhor primeiro ministro Dr Luiz [Aplausos] Montenegro Muito obrigado muito boa tarde a todas e a todos eu quero saudar em primeiro lugar toda esta comunidade escolar todos os que aqui prestam serviço serviço docente serviço não docente todos os alunos todos os pais encarregados de educação os corpos diretivos da escola e e neles portanto cumprimentar esta cidade este concelho Esta terra que está efetivamente no coração de Portugal e que Portugal também leva no coração caro presidente da Assembleia da República senhor Ministro da Educação Ciência e inovação senhores secretários de estado senhoras e senhores deputados senhora Presidente da Associação Nacional de municípios Portugueses e presidente da Câmara Municipal de Matozinhos vários representantes de entidades e deim diversa ordem forças de segurança que aqui estão representantes sindicais já aqui foram nomeados representantes de associações de pais senhor Bispo que cumprimento com especial amizade enfim minhas senhoras e meus senhores caras e caros alunos é suposto nesta ocasião que as minhas palavras se dirijam a dar algumas pistas algumas explicações sobre o que é que nós estamos a fazer o que é que vamos fazer com a educação em Portugal é isso que se pede a um governo que faça eu teria muito para dizer não foi pedido que fosse muito breve mas eu Suponho que enfim resumo que seja na mesma o mais breve possível mas é deixando-os três ou quatro notas que serão elas próprias elucidativas daquilo que nós temos Como projeto para a educação em Portugal a primeira nota pode espelhar-se na homenagem que nós prestamos a esta Escola Secundária Alves Martins por altura da passagem dos 175 anos da sua existência do seu trabalho que é o conhecimento de um esforço acumulado de crescimento de aprendizagem devolução que começou em duas salas de aula e acabou com este Edifício com a prova que aqui hoje deixaram do potencial enorme em termos de transmissão e aquisição de conhecimento em termos de inclusão em termos de interação com a comunidade em termos resultado naquilo que é mais importante no sistema de educação e que aqui o professor que interveio em nome de todo o corpo docente deixou também de forma muito clara e com enfim particular ênfase que é dar uma oportunidade a todos a principal a grande função da educação a grande função da escola é que cada um possa tirar partido do seu para ser na vida aquilo que quer ser que possa ter direito a adquirir o conhecimento que lhe permite alcançar os objetivos que tem para a sua própria vida Isto é a essência de uma democracia e é a essência de uma sociedade Justa e livre é a essência de uma sociedade que dá a cada um os instrumentos como a senhora Presidente da Associação Nacional de municípios aqui também deixou para poder no fundo depois fazer disso dessa possibilidade aquilo que entender sendo que estimular que cada um Aproveite a plenitude do seu potencial significa que nós enquanto sociedade enquanto comunidade podemos ter maior capacidade de criar riqueza e criando mais riqueza sendo mais desenvolvidos podemos dar ainda mais oportunidades a todos e podemos ajudar ainda mais aqueles que precisam de ajuda para poderem ter as mesmas oportunidades Esta é a essência da escola e a essência da escola pública mas é sobretudo eu quero aqui repetir a essência da escola a primeira nota que vos quero deixar sobre isto é que para nós para este governo não há dúvidas nenhumas que esta é uma responsabilidade do estado e por isso a escola pública é o centro o epicentro da garantia de que esta oportunidade existe agora dizer isto não significa que nós tinhamos problemas em reconhecer que ao lado da escola pública Há outras ofertas há complementos que a estimulam alavancam e que estão ao serviço das pessoas e também aí esta escola Alves Martins é um exemplo porque ela nasce precisamente da colaboração entre a Igreja Católica Portuguesa e os poderes públicos por isso Senhor Bispo eu quero aqui mais uma vez enfatizar a sua presença e dizer que seja a igreja sejam cooperativas sejam associações seja o setor social As instituições sociais a escola pública é o centro o epicentro do sistema mas não é o exclusivo do sistema de educação e por isso nós queremos aqui reconhecer neste exemplo Esta terra nesta complementaridade aquilo que é o serviço público que nós temos de garantir a todos os cidadãos para terem todos as mesmas oportunidades eu quero dizer-vos que fico sensibilizado e sinceramente eu próprio motivado e inspirado por esta sessão simples mas cheia de conteúdo simples mas cheia cheia de simbolismo simples mas cheia de energia cheia de alegria cheia de esperança há razões para nós termos esperança no nosso país há razões porque nós temos cidadãos responsáveis atuantes há razões porque nós temos instituições que funcionam Esta escola é um exemplo disso em coordenação com a autarquia local em coordenção com o resto da comunidade demonstra que é possível superar os obstáculos e as dificuldades demonstra que é possível tirar partido do potencial de cada ser humano e tirando partido do potencial de cada um ter um potencial coletivo muito superior àquele que temos é possível encarar o futuro com esperança de que ainda somos capazes de fazer melhor e que somos capazes de fazer tão bem e muitas vezes melhor do que os outros e fazer primeiro do que os outros e inovarmos e investigarmos irmos mais longe na capacidade de aprender irmos mais longe na capacidade de desenvolver o conhecimento que adquirimos é isso tem marcado também e essa é a segunda nota a política do governo nós não estamos a olhar para trás nós do passado apenas podemos retirar ensinamentos mais nada nós estamos a olhar para frente nós estamos a olhar para o futuro e o que é que nós queremos no futuro queremos uma escola tranquila estável senhor Professor também aqui o disse há pouco não foi por acaso que nós investimos grande parte do nosso trabalho Inicial na recuperação da confiança do corpo docente dos professores no seu próprio trabalho não está esgotado a questão da recuperação do tempo de serviço a questão das carreiras que agora também será retomada com enfim a discussão do estatuto da carreira docente todos os outros aspectos de valorização do trabalho dos professores é fundament é fundamental desde logo porque nós temos de tirar proveito também do potencial do professor temos É verdade de lhe retirar carga burocrática que lhe tira tempo para aquilo que é o essencial da sua tarefa que é ensinar mas nós temos de fazer mais do que isso nós temos de olhar para o país e perceber que precisamos de mais professores precisamos efetivamente de mais professores porque há muitos alunos que estão a ter menos oportunidades porque não tem professor pelo menos a uma disciplina alguns a mais do que uma disciplina infelizmente isso tem sido ensinamento aquilo que vem dos últimos anos mas nós não podemos ficar a contemplar a situação e por isso Senhor Ministro da Educação Ciência e inovação também quero aqui nesta oportunidade cumprimentá-lo pelo esforço grande que está a fazer enquanto líder do ministério para tentar nesta primeira fase encontrar respostas eu diria de emergência Ainda Ontem no conselho de ministros nós aprovamos um diploma que já foi de resto promulgado e portanto Esta escola agradeceu a comenda que recebeu do senhor presidente da Assembleia da república e nós também temos que agradecer a colaboração institucional do senhor presidente da república para termos um processo de recrutamento excecional e temporário para poder dar resposta às dificuldades que hoje muitas escolas e sobretudo muitos alunos sentem por incrível que pareça em centros urbanos como Lisboa de terem acesso a igualdade de oportunidades por via de terem Professor a todas as disciplinas foi isso também que nós visamos já não na dimensão apenas agora do corpo docente mas a pensar sobretudo nos alunos com todas as medidas do Programa Mais aulas mais sucesso que engloba um conjunto muito muito alargado de e Instrumentos e decisões que visam garantir que todos tenhem efetivamente a mesma oportunidade é com mais aulas que os alunos podem ter mais sucesso é com mais aquisição de conhecimento que os alunos podem ter melhor resultado e não pode haver desigualdade nessa possibilidade que é dada a cada um também ontem o senhor Ministro teve ocasião de apresentar publicamente um programa ambicioso para recuperarmos as aprendizagens que estão perdidas que estão atrasadas Face às vicissitudes que vivemos nos últimos anos vicissitudes globais e vicissitudes nacionais as duas colaboraram para que as aprendizagens tivessem ficado em alguns casos para trás e é preciso cuidar disso e é preciso cuidar de como aqui ficou também demonstrado termos uma escola inclusiva inclusiva para aqueles que têm e enfim dificuldades eh sejam cognitivas sejam de outra ordem e inclusiva para aqueles que nos têm procurado e que vem para valorizar o nosso país provenientes de países estrangeiros eu ainda há pouco vi ali um conjunto de bandeiras que estão no refeitório por acaso aquelas dizem respeito à passagem por esta escola de alunos existência no corpo de alunos de estudantes convenientes de outros países com outras nacionalidades o que coloca a Portugal e à escola Um Desafio acrescido que é preciso superar mas para se superar é preciso que haja instrumentos para esse efeito eu quero portanto no início deste ano letivo dizer que em nome do governo nós sabemos que há muitas dificuldades e sabemos que elas não são ultrapasso de um mês no espaço de meio ano no espaço de um ano Mas nós temos fazer aquilo que os alunos também fazem no seu percurso de aprendizagem ir resolvendo teste a teste ir adquirindo conhecimento para ir resolvendo os seus desafios e para ir progredindo é isso que nós também queremos fazer no governo temos que ir superando os nossos testes temos que ir melhorando a nossa performance e obtendo os nossos resultados não que queiramos sair daqui doutorados e do ponto de vista político mas que sair daqui de facto com o aproveitamento no serviço à causa pública no serviço aos cidadãos no serviço à democracia no serviço ao interesse público que é de garantir igualdade de oportunidades para todos eu termino com uma última nota que é esta a devolução da estabilidade e já agora a forma com sentido de interesse público com sentido de estado como os vários intervenientes T interagido com o governo estabilidade e sentido de estado tem sido determinantes para nós termos conquistas que podem trazer melhores resultados no futuro é isso também que nós queremos para Portugal queremos um país estável e queremos um país onde todos tenham sentido de estado neste arranque de letivo em que nós quisemos assinalar e queremos assinalar o restabelecimento da estabilidade o aprofundamento do sentido de colaboração de pessoas e entidades que muitas vezes colidem nos seus objetivos que esta cultura cívica que esta cultura educativa possa espalhar-se para todos os desafios que o país enfrenta possamos evitar mais instabilidade àquela que já existe nomeadamente na nossa Europa no nosso mundo que possamos acrescentar mais eleições às duas que projetamos no espaço de mais ou menos um ano ou que possamos ter as terceiras eleições legislativas no espaço de pouco mais de 2 anos quase 3 anos estabilidade e sentido de estado é aquilo que as pessoas reclamam é aquilo que os alunos os professores os colaboradores os funcionários o corpo não docente reclama para a escola e é aquilo que as portuguesas e os portugueses reclamam para o país um bom ano letivo para todos muito obrigada senhor primeiro-ministro para encerrar esta para encerrar desculpem para encerrar esta sessão chamamos agora o nosso próximo orador que com toda a certeza não terá problemas em falar para nós já que diariamente se dirige à Assembleia mais importante do nosso país a casa da nossa Democracia é Com todo o prazer que chamo ao palco o senhor presidente da Assembleia da República Dr José Pedro Aguiar branco começ eu controlo o tempo a Ricardo e Maria temos aqui antes das minhas palavras mais oficiais temos aqui que evitar um potencial conflito institucional esta cerimónia é fantástica tá a correr de uma forma absolutamente exemplar e única e no final da da da da da participação dos alunos do Conservatório de Música foi excecional tiraram uma selfie e fui eu que fiquei na selfie e não senhor presidente da república por isso temos que recorrer às novas tecnologias pôr aí um photoshop qualquer porque eu não quero criar um conflito institucional que o senhor presidente da república ficam mandados para na edição colocar lá também o senhor presidente da república senhor primeiro-ministro eh eu vou também obviar aos cumprimentos e na sua pessoa e no dos alunos desta comunidade escolar cumprimento todas as autoridades civis e militares aqui presentes e começo pelo mais importante porque o mais importante é é felicitar a escola Alves Martins pelos seus 6 75 anos quando se fala em último lugar corre-se o risco de se repetir algumas coisas mas algumas coisas são importantes que se repitam para que ficar bem marcada a importância que damos a elas e por isso agradecer a quem aqui trabalhou e trabalha por contribuir para a formação de tantas e tantas gerações de vienes têm todos atrás de vós uma história que vos honra mas tem à vossa frente um futuro também que só vos pode entusiasmar assinalamos portanto hoje nesta cerimónia o começo de um ano letivo de um novo ano letivo e fazemo-lo numa escola com um grande passado ao longo de 175 anos mudaram regimes e mudaram conjunturas mudaram os desígnios e modelos Mudaram as políticas e as metas curriculares mas a escola permaneceu é assim no ensino como noutros setores os detalhes aparentemente menos visíveis mediáticos são aqueles que geram mais lastro é o trabalho dedicado de um diretor é comunidade local e autarquia que cuid das escolas é o professor que gosta de ensinar e que transmite essa paixão é o aluno que vê na educação uma oportunidade de ser uma melhor pessoa é a família que se envolve na tarefa de Educar há aqui um imenso património de experiências que é preciso valorizar e aproveitar e a presença de todos nós é isso que queremos deixar também devidamente assinalado As Reformas Não se fazem apenas nos gabinetes acontecem nas escolas e com as escolas ou então não acontecem de todo o caminho parece claro como já aqui foi referenciado descomplicar descentralizar e aproximar as escolas das Comunidades locais os desafios que hoje se colocam ao sistema educativo são muitos e muita gente com mais habilitações que eu para poder assiná-los mas arrisco também a dizer que muitos não são novos temos sim um corpo docente mais envelhecido em quase todos os ciclos de ensino mais de Metade dos professores está acima dos 50 anos muitos mais de 60% comas de e de saúde mental que exigem a atenção de quem decide significa isto que na próxima década ou formamos muitos e bons professores ou Teremos como Já começamos a ter falta dos mesmos O que leva a um segundo desafio que aqui queria deixar e que também e tão bé foi referido pelo senhor primeiro ministro o da igualdade de oportunidades quando as turmas Professor como aqui já foi dito os alunos com mais Posses recorrem a explicações particulares e fazem cada vez mais os outros os outros alunos aqueles que a escola pública mais deveria ajudar não t essa alternativa quem acredita na escola pública como uma oportunidade de ascensão social tem de lutar pela excelência e pela exigência das escolas mas temos também mudanças do perfil dos alunos o mundo está a entrar paraas escolas há mais alunos e alunos vindos de outros lugares e de outras culturas as escolas são mais uma vez chamadas a cumprir uma Nobre missão importantíssima missão nos tempos em que nós vivemos de uma missão integradora e de diálogo intercultural que é absolutamente decisiva para o futuro do nosso país os desafios são muitos e são conhecidos mas todos eles têm algo em comum a nossa esperança de que para o resolver está nas escolas As melhores pessoas para resolver um problema são as que estão mais perto do problema são as que o conhecem e não através de relatórios Mas pela vivência direta e diária com que os enfrentam minhas senhoras e meus senhores o país tem percorrido nas últimas décadas o caminho da descentralização os municípios têm hoje mais competências não só no planeamento e gestão das escolas como no recrutamento do pessoal não decente e no transporte escolar as direções das escolas gozam hoje de mais flexibilidade para definir os currículos e organizar o ano letivo Chegamos aqui com gradualismo por decisão de vários governos de diferentes partidos agora é preciso fazer mais é preciso que as escolas possam contratar os seus professores é preciso que estejam cada vez mais em relação com as comunidades locais com as empresas da região com as autarquias com a sociedade civil e com as famílias é preciso que tenham instrumentos para poderem resolver os seus problemas e os seus próprios problemas uma última palavra para os alunos como sabem o nosso país está a Celebrar os 50 anos da revolução de Abril a escola pública como a conhecemos hoje é filha da Democracia mas a democracia também é filha da escola não há democracia sem escolas livres ensine uma cultura cívica madura respeitadora e comprometida com o país por isso peço-vos alunos confiem nos vossos professores empenhem nos estudos tenham a ousadia de ir além dos mínimos o país precisa de vós e nós fazemos o país que queremos ter a todos um excelente ano letivo Muito obrigado Muito obrigado senhor presidente da Assembleia da República agradecemos a todos a vossa presença fazemos votos de um bom ano letivo para todos e em nome do senhor presidente da Assembleia da República declaramos encerrada esta sessão Calma calma