Vídeo: Não é possível assegurar o ensino numa escola sem disciplina

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senhora Presidente senhoras e senhores deputados o partido chega Saúda os representantes da petição para que haja medidas contra a violência na escola e reforço da paz e segurança perdão as preocupações dos peticionários estão salvaguardadas no projeto de resolução que os chega hoje apresenta não é possível assegurar a boa formação moral intelectual física de cada nova geração em escolas com indisciplina e violência nenhuma sociedade combate a violência contra crianças mulheres idosos nenhuma sociedade combate a delinquência juvenil a criminalidade as mais variadas formas de violência social quando a sua instituição nuclear a escola não é capaz de combater esses fenómenos na sua fase precoce a pequena noano da sala de aula enquanto se formam crianças e adolescentes de cada nova geração Metade dos professores está em sofrimento físico e psicológico sintoma de uma escola falhada desumana violenta a corrupção está para o funcionamento da economia e das instituições como a disciplina está para o funcionamento de uma sala de aula nada desculpa a estes fos o problema o problema esta classe política instalou em Portugal a pior inércia cultural e cívica no seu combate quem legisla e quem governa tem vivido na mais profunda ignorância sobre a diferença entre sociedade e instituição desde a pré-história sociedade instituição foram criadas para serem o oposto uma da outra para funcionarem em tensão construtiva mútua quando na sociedade dominam a liberdade a participação cívica os ativismos e a democracia na Instituição devem dominar a hierarquia a autoridade e a ordem o professor o professor tem de ser oente primordial da força de todas as demais instituições Por ignorância das nossas elites políticas académicas e culturais nos últimos 50 anos a escola transformou-se na indústria de reprodução social da indisciplina da desordem da criminalidade e caminhamos para Ultra e caminhamos para a ultra de menores temos de romper com um ciclo nefasto que fez dos professores e alunos ratos de laboratório dos cientistas da educação eles eles impuseram eles impuseram a distopia de não ser o professor que ensina é o aluno que aprende impuseram a distopia da autoavaliação dos alunos o mais Severo ataque ideológico de sempre ao prestígio dos professores Que destruiu o seu direito hierárquico de avaliarem os seus alunos Tais distopias dos cientistas da educação que colocaram o professor ao nível do aluno fizeram com que as regras de sala deala passassem a ser disputadas a toda a hora entre professores e alunos como se eles fossem iguais assim se fabricou assim se fabricou a desordem e o caos nas salas de aula que depois invadiram as famílias invadiram a vida social hoje começam a explodirem tumultos violentes nas nossas ruas na génese estão universidade está este Parlamento estão sucessivos os governos que mataram a figura institucional e a figura social do professor o problema está dentro deste Parlamento e o Chega dar lições de democracia Muito obrigado agora sim obrigado senhora Presidente Estava com pressa a dar a resposta até pelo tempo Primeiro a senhora deputada disse uma mentira não é porque aparece nos jornais que é verdade depois nós apontamos e nós vivemos num tempo político de mentirosos e nós apontamos a lua e as pessoas em vez de olharem para a lua olham para o dedo o problema está aqui dentro deste parlamento é aqui que está a violência tem prejudicado esseso obrigado senhor Deputado Gabriel uma interpelação à mesa senhora Presidente faz favor senhor Deputado pronto a senhora deputada pode distribuir o que entender a notícia é falsa é uma mentira e eu eu nem sequer me dei ao trabalho de desmentir uma estúpida na comunicação social Quando eu Fui eleito portanto ela a senhora deputada ent Muito obrigado h