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    Sexta-feira, 22 de Novembro de 2024 Contactar 📩 rgpd 🔏
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    Vídeo: A avaliação é o maior cancro do ensino básico e secundário

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    Muito obrigado senhor presidente H vou falar da avaliação que é provavelmente o maior cancro do ensino básico e secundário no básico todos os alunos passam mesmo que não ponham os pés nas aulas eh no secundário a pressão sobre os professores é tal que muitos se vêm obrigados a atribuir notas de 20 20 valores a turmas inteiras para não terem que submeter a recursos e a inspeções porque o ministério culpa os professores pelo insucesso dos alunos que se recusam a trabalhar e aprender mas o professor não pode entrar na cabeça do aluno e despejar lá dentro a matéria não é um processo unidirecional é bidirecional seja qual for a estratégia do professor o aluno Só aprende se quiser se não quiser nada feito nós os professores preocupamo-nos com o processo ensino aprendizagem mas hoje o processo é de automática passagem senhor Ministro Esta é uma reforma estrutural que não custa 1 cêntimo ao horário público não é preciso injetar milhões nas escolas nem no ensino para conseguirmos uma melhoria drástica e estrutural no ensino e nas escolas é apenas necessário enviar uma mensagem aos professores para que possam deixar de ter medo de avaliar os alunos como deve ser eh quem não trabalha não deve passar pois isso é a maior injustiça que se pode fazer no ensino uma injustiça chocante que desmotiva ano após ano de forma Irreversível os bons alunos a pergunta é terá o senhor Ministro a coragem que tem faltado aos seus antecessores para fazer com que a avaliação volte a ser respeitada pela comunidade escolar e os professores voltem a ser respeitados pelos portugueses nivelar por baixo não é ensino é socialismo palavra à senhora

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    28 comentários

    1. @joaquimquelhasmota820 em

      Tilly: como ELES querem que os sejamos todos IGUAIS, e não somos, e ELES sabem-no, então resolveram não reprovar ninguém. Assim ficamos todos IGUAIS NA BURRICE. Claro, ELES não querem que os seus filhos sigam esse caminho – aquele que traçaram para nós. Por isso colocam-nos na escola francesa, alemã, etc., ou ate os mandam para fora.

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    4. @fernandamartins1668 em

      Ao contrario os bons alunos sao prejudicados nos exames .o meu filho teve 18.3 no exame de matematica de 12 ano mas ele sabia o que tinha feito pediu revisao e subiu para 19.9 simplesmente um exercucio nao foi corrigido .e o de ficou o.1 ???? Onde ??? Alguem do sector da educacao ne responda .

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    5. @bicas.d em

      "Pode fazer do seu filho ou filha uma pessoa única, se tiver tempo e vontade para o fazer; a escola só pode torná-los parte de uma colmeia, de um rebanho ou de um formigueiro"… "Porque é que é tão dócil quando entrega o seu filho a um agente do governo chamado professor?"…"O velho sistema em que todas as crianças são fechadas e colocadas numa competição diária e ininterrupta com todas as outras crianças por prémios idiotas chamados notas está condenado ao fracasso. Se pudesse ser reparado, já o teria sido."…" O ensino é uma função, não uma profissão. Qualquer pessoa com algo para oferecer pode ensinar."…"Quem para além de uma ralé degradada se apresentaria voluntariamente para ser classificada e classificada como carne? Não admira que a escola seja obrigatória."…"A escola é uma pena de doze anos de prisão onde os maus hábitos são o único currículo verdadeiramente aprendido.".
      – John Taylor Gatto

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    6. @bicas.d em

      “Pedimos às crianças que façam durante a maior parte do dia o que poucos adultos são capazes de fazer durante uma hora. Quantos de nós, ao assistirmos, por exemplo, a uma palestra que não nos interessa, conseguimos evitar que a nossa mente divague? Quase nenhum”.
      – John Holt, How Children Fail

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    7. @bicas.d em

      "Se as escolas, espaços de formação das crianças, forem suficientemente honestas, activas e suficientemente interessantes, não precisarão de ser obrigatórias; enquanto forem obrigatórias, não precisam de ser boas, e a maior parte delas não serão. Dizer que as escolas devem ser obrigatórias porque um dia poderão ser boas, é o mesmo que dizer, de facto, que devem ser obrigatórias por muito más que sejam.”
      – John Holt,

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    10. @Marina_C44 em

      Peço desculpa mas não concordo com o deputado a 100%.
      Eu sou a prova de que o aluno não aprende, também por culpa do professor.
      Foi uma colega de turma, que me ensinou em 30 minutos, o que uma professora de Matemática não foi capaz de explicar num ano inteiro.
      Essa professora viu-se moralmente obrigada a alterar a minha nota no final do ano, porque de negativas constantes, passei para quase 100% num teste. O mesmo teste, que continha a matéria, que a minha colega de turma me tinha explicado. Esse teste foi feito em pouco mais de 30 minutos e foi corrigido ainda nessa a aula, durante o tempo restante, em que a maioria dos meus colegas, ainda respondiam às questões.
      Logo, nem sempre o insucesso é por culpa de alunos que não querem aprender. Muitas vezes é culpa de professores que não se querem adaptar aos alunis e pensam, que todos assimilam com a mesma linguagem, com o mesmo padrão de ensino.
      O grande problema do ensino em Portugal é estarmos presos ao passado, no que toca a metodologias.
      É certo que há alunos complicados?! Há!
      Com certeza que também há alunos que não gostam da escola ou estão com tantos desafios, que vêem a escola como um inimigo… Mas existe uma grande parte, que apenas não entende naqueles moldes.
      É preciso retirar burocracia de cima dos ombros dos professores e dar formação constante em várias formas de comunicação.
      Tornar as sulas mais práticas e de debate.
      Estimular o raciocínio e o questionamento.
      O modelo de estar sentado, horas a fio, sob uma tensão constante não é benéfico, quer para alunos, como para professores.😉

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    11. @PedroVanzeller em

      Comprovo !! Professores pressionados a dar boas notas mesmo que o aluno não saiba nada . Formamos um país de Engenheiros e Doutores burros Não obstante também verifico que alguns professores deviam ter uma melhor formação e os Directores escolares não deviam ser escolhidos em função da militância nos partidos da área governamental.

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    13. @mercesgama3670 em

      Excelente intervenção Sr Deputado João Tilly, contudo é urgente envolver neste processo, PAIS ,PROFESSORES e ALUNOS .Passaram muitos anos de degradação e……importa repor valores .

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    17. @FURIAfdx em

      no outro dia estava hà espera do bus no meu bairro, e ouvi um aloira dizer:"eu tive 20s a tudo", eu ca fiquei tipo "como é que alguem teve 20 a tudo se eu que era o melhor da minha turma tive media de 17"
      Agora percebo bem a m***a que se passa por cá! quando é que o povo se une e derroba estes gatunos que adam a destruir tudo o que tocam e espetar pro bolso? é que nem os da função publica revebem o que deviam, todos pagam taxas a mais, e outros que nem nasceram cá andam a receber de nós!

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    23. @joaomanuelpires8747 em

      ESTA É A DIFERENÇA ENTRE UMA PESSOA CULTA E OS IGNORANTES,QUE GRASSAM POR TODO O PAÍS E PIOR SÃO GOVERNANTES.
      BRILHANTE PROFESSOR TILLY, TIRE UM POUCO DO SEU TEMPO E ENSINE QUEM SE GOVERNA! CRIE COMO NO MEU A ESCOLA NOCTURNA,PARA QUEM QUERIA TRABALHAR E ESTUDAR E NÃO ESSES FALSOS POLITICOS QUE O POUCO QUE SABEM SÃO AULAS DE VERÃO NA SEDE DOS PARTIDO, DAÍ OS RESULTADOS ESTAREM À VISTA. " SÃO ESTUPIDOS,IGNORANTES E MAUS"

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    24. @Sschultheiss em

      Este funcionário do governo não faz ideia de quanto as pessoas estão a sofrer economicamente atualmente. Obrigado! ISABEL FLORES ELENA. Imagine 48.000 dólares por mês com 8.500 dólares quinzenais, o que é uma grande ajuda porque posso ajudar as pessoas da minha comunidade e apoiar instituições de solidariedade. O seu trabalho não ajuda apenas as pessoas nos Estados Unidos, mas todas as pessoas no mundo. DEUS OS ABENÇOE EM TODO O MUNDO!! FLORES ♥️

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