Vídeo: O método científico

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E aí o Olá parece que está na moda ser do contra 1 estão contrastes no Mia e dizem que a Terra é plana outros são contra a meteorologia e dizem que não alterações climáticas outros são contra a medicina e dizem que as vacinas matam incluindo

As vacinas contra a ouvir 19 aliás até a gente que diz que a cobra 19 não existe a estupidez humana não tem limites mas este problema do negacionismo não é novo a ciência eo racionalismo tem sido questionadas desde que existem Sócrates o filósofo grego foi morto por causa das ideias que pretendem introduzir

Mostrar no Galo ele não foi morto mas só porque renegou a sua própria ciência e ainda assim ficou em prisão domiciliária perpétua o biólogo usar o ele foi alvo de intensa polémica mas a sua teoria da evolução prevaleceu e mesmo inventor da primeira vacina já enfrenta oposição na altura incluindo da própria comunidade

Médica Portanto o meu dizia nada de novo aliás até podemos afirmar que temos vem e já não matamos os especialistas e diria que apesar tudo os negacionistas são uma minoria talvez mais barulhenta hoje do que há 20 anos mas não deixam de ser uma minoria uma das razões que podem levar uma

Pessoa a destinar a ciência e portanto o aparecimento destes grupos de acionistas Na minha opinião é o desconhecimento do processo que leva os cientistas a tirarem as suas conclusões e a fazerem as afirmações fazem Sem explicar o processo pelo qual chegamos a uma determinada verdade científica essa verdade científica cai aparentemente do

Céu e Pode parecer tão esotérica que os escritos bíblicos ou qualquer página na internet mas não é assim e é por isso que hoje vamos falar do método científico quando andei na escola aprender o método científico aprendi o que é para que serve e como funciona hoje só para confirmar Voltar à página

Da internet da direção-geral da educação e vou escolher os programas as metas curriculares tanto do ensino básico e secundário e não consigo encontrar qualquer referência ao ensino do método científico tirando a possibilidade é muito frio ou de outra forma incapaz de encontrar informação procuro mesmo quando ela se implanta em frente aos

Olhos e que atenção é uma possibilidade bem real tirando essa possibilidade sou levado a concluir que o método científico deixou de fazer parte do programa assim sendo a consequência é ser o conhecimento científico transmitido aos nossos alunos sem que nos seja explicado como o mesmo foi

Obtido o que em nada o diferencia de qualquer outra Dogma algo em que eles devem acreditar sem questionar a função da escola não pode ser transmitir dogmas hora então por que fala do ensino e do método científico no espaço sobre saúde porque a medicina e as Ciências da Saúde

São baseadas no conhecimento científico obtido através do método científico e porque eu acredito que os doentes e os cidadãos têm o direito eo dever de conhecer o fundamento daquilo que quiser transmitir EA forma como esse conhecimento foi obtido de forma a poderem avaliar se o mesmo faz sentido

Ou se não passa de uma criança sem sentido trata-se ser crítico de questionar e de aceitar apenas o conhecimento que assenta em bases sólidas porque há muitos anos da banho aqui E olha como escola aparentemente não cumprir o seu papel nessa madeira lateral descer eu vou explicar abreviadamente o método científico o

Método científico nasceu da necessidade de explicar o meio em que vivemos usar as cores da natureza o ser humano Mas acima de tudo nas toda necessidade de decidir Quais são as boas explicações e quais as explicações que não fazem sentido a sua descrição formal de quais os passos que devem ser seguidos na

Busca do conhecimento desta ao filósofo inglês Francis Bacon no século 15 então o método científico desenrola-se ao longo de seis fases Tudo começa com uma observação a qual suscitou interrogação vemos que isto é assim primeira fase e perguntamos Mas porque é que é assim segunda fase a terceira fase é

Formulação de uma hipótese com a qual procura me responder a pergunta que formemos explicar porque é que é assim é se fosse traz consequências se isto é assim por causa daquilo Então se o modificar aquilo isto a sua consequência também deve mudar em conformidade Esta é

A quarta fase bom então a quinta fase consiste na realização de uma experiência que permitia confirmar essa hipótese modificando a causa e técnica do fato observado e verificando como reage o que julgamos ter a consequência tudo correr bem chegamos a conclusão de que não se pode estava correta daí

Derivamos uma lei geral estão concluídas as 6 fases do método científico resultado da experiência não for aquilo que esperávamos pela formulamos a hipótese incorporamos novos dados e desenhamos uma nova experiência mas essa também a beleza da ciência mesmo quando a diferença não corre como Queremos sempre aprendemos algo aliás Há muitas

Descobertas científicas do relevo que acontecem por puro acaso ou quando tudo corre mal mas isso são contas do outro Rosário para a semana vamos aprofundar um pouco mais como o método científico é aplicado à saúde e [Música]